2024年党纪学习教育专题民主生活会个人对照检查提纲

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（五）对一些不良现象和行为，没有做到坚决抵制和及时纠正。有时候会因为各种原因而选择沉默或忽视，没有勇敢地站出来表明立场。这种态度可能源于自身的胆怯、怕得罪人或者缺乏责任感等因素。比如，看到其他同志违反工作纪律或廉洁纪律，可能因为担心影响关系而没有及时指出和纠正，从而纵容了不良现象的滋生和蔓延。这不仅损害了_形象和声誉，也不利于党内的团结和稳定。

（六）在处理公私关系上，有时界限不够清晰。会在一些情况下模糊了公私的边界，比如在使用公共资源时可能没有完全按照规定来，存在一定程度的浪费或不合理使用。或者在处理私人事务时可能会不自觉地利用职务之便获取便利或优势。这种公私界限不清的情况反映出自身在价值观和道德观上的偏差，没有牢固树立正确的公私观念和廉洁意识。

二、原因分析

（一）思想上重视程度不够，没有充分认识到党纪的重要性和严肃性。对党纪的认识仅仅停留在表面，没有真正将其视为_生命线和保障线。总是认为只要不犯大错就行，没有意识到党纪是党员行为的基本准则，任何违反党纪的行为都可能对_事业和形象造成损害。这种思想上的偏差导致在学习和执行党纪时缺乏内在的动力和紧迫感。

（二）缺乏持之以恒的学习精神和自我监督意识。在学习党纪条规时，缺乏长期坚持的毅力，经常是一阵热一阵冷，没有形成稳定的学习习惯和规律。自我监督也往往是在有外在压力时才会比较严格，缺乏内在的主动性和自觉性。比如，在面临上级检查或考核时会更加注重自我约束，但在平时则容易放松要求。这种缺乏持之以恒的态度使得自己的党纪意识和素养难以得到持续提升。

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