学习_精神结合高校工作心得体会（3篇）

……（开头部分已省略1622字）

二、回归教育本源育知农爱农新型人才

民族要复兴，乡村必振兴，乡村振兴的基础是人才振兴。人才是民族振兴的战略资源，是农业农村现代化的关键所在。高等农林院校作为涉农专业人才的重要培养基地，必须全面贯彻_教育方针，落实立德树人的根本任务，加强思想政治教育和社会主义核心价值观引领，为“三农”事业发展培养德智体美劳全面发展的高素质涉农专业人才，为我国“三农”事业发展提供强有力的人才支撑。一要深化对农业教育创新发展的认识，主动对接粮食安全、乡村振兴、生态文明、美丽中国等战略需求，深入推进农科与理工文科的有机融合，探索书院制教育教学模式，深化农林学科专业供给侧改革，着力建设“新农科”，改造建设一批适应农林新产业新业态发展的涉农新专业。二要创新卓越农林人才培养模式，建立全员、全过程、全方位育人的高水平人才培养体系，深入推进农科教协同育人机制，加强农林学生社会实践，把知农爱农融入课程课堂、科研创新、管理服务、知识教育、社会实践等环节。三要坚持理论教育与生产劳动教育相结合，强化耕读教育，让学生走进农村、走近农民、走向农业，引导学生厚植爱国主义情怀，激发学生学农爱农知农为农热情，不断提升农林学生专业能力和综合素养，培养更多适应农业农村现代化发展需求的知农爱农新型人才。

xx农业大学长期坚持把办好本科教育作为立校之本，努力培养创新创业型农林人才。2009年以来，学校通过实施以核心课程建设、卓越农林人才培养为引领的教学改革，先后6次优化培养方案，全力构建拔尖创新型、复合应用型、实用技能型“三位一体”的卓越农林人才培养体系。创办“基础学科与优势学科拔尖人才实验班”，从一本生源中选拔优秀学生，打破常规培养模式，实行本硕连读。实施“卓越500计划”，每年选拔培养“卓越园艺师”“卓越工程师”“卓越畜牧师”“卓越农艺师”“卓越农经师”各100人。2014年，学校主持的《高等院校卓越农林人才培养的研究与实践》《农林高校创新创业教育体系研究与实践》两项成果同时获得国家级教学成果二等奖。学校培养的毕业生深受社会青睐。

仅展示856字，全文共14847字