党纪学习教育组织生活会个人对照检查材料

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一是对党纪重要性认识有待提升。在对党纪重要性和严肃性认识上仍有不足，存在轻视心理，缺乏应有的敬畏之心。例如，在某些私人场合谈论工作相关内容时，没有充分意识到这种行为违反了政治纪律。今年发生了两次在非工作场合讨论敏感信息的情况。另外，对一些小节问题不以为然，认为无伤大雅，如不重视工作细节的严肃性。对违反_八项规定精神的行为警惕性不够，有时存在“过得去就行”的心态，导致在一些应严格遵守的细节上有所松懈。二是对党纪内容理解尚不全面。在学习党纪过程中存在选择性学习的问题，未能全面系统地把握_纪律规定。例如，对廉洁纪律相对重视，但对群众纪律方面的内容关注不够。今年在五次党课学习中，对群众纪律的参与讨论仅占总时间的15％。对政治纪律和组织纪律的学习不够系统，对一些具体要求理解不够透彻，导致在实际执行时常感到困惑。对生活纪律方面的规定关注不足，错误地认为生活纪律与工作关系不大，缺乏系统学习和严格自律。三是对纪律规矩敏感性有待增强。在践行纪律规矩时，对一些看似小事的问题认识不足，存在麻痹大意的心理。例如，在使用公务用车问题上，曾有过两次在紧急情况下使用私车办理公务的情况，没有充分认识到这是违反廉洁纪律的行为。这类行为不仅违反了纪律规定，还影响了部门的纪律形象。

（三）对照明纪方面

一是纪律意识有待加强。在纪律意识方面还存在松懈现象，认为只要不触犯原则性问题即可。例如，工作时间处理私事，有过两次长时间接听私人电话的情况。此外，在外下乡调研时，未严格执行签到报备制度，有三次未遵守相关规定。公务活动过程中，有时言行不够严谨，可能影响干部形象，对下属的纪律要求也不够严格，存在“好人主义”倾向，未能起到应有的监督管理作用。二是纪律执行不够严格。对于违纪行为的查处不够有力，存在“睁一只眼闭一只眼”的情况。发现下属有轻微违纪行为时，未能及时进行严肃处理，主要采取“批评教育为主”的方式，再次教育处分力度不足。在处理群众反映的涉及部门工作人员的违规问题时，调查不够深入，对相关问题处理不够坚决。有时在执行_八项规定精神方面，存在标准把握不严的问题，今年至少有两次接待活动未严格按照规定标准执行。三是表率作用发挥不够。在遵守纪律方面没有很好地发挥表率作用。例如，在公务接待中，有时接待标准不够严格，未能严格执行_八项规定精神。对分管部门的党风廉政建设工作重视不够，未能切实落实“一岗双责”，导致廉政建设效果不佳，今年至少有三次未能按时组织分管部门的廉政专题会议，影响工作推进。

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