市义务教育控辍保学常态化报告工作实施方案

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（三）做好重点人群监测。各地要把孤儿、事实无人抚养儿童、残疾儿童、留守儿童、困境儿童、随迁子女、涉案未成年人等特殊群体作为重点排查和监测对象，准确掌握特殊群体学生就学情况，健全辍学学生快速发现与响应机制，做到排查无遗漏、帮扶有力度、就学有保障。

（四）学校一月一报告。学校要完善学生考勤制度，及时发现并核实缺勤学生情况，加强家校联系，防止学生辍学。学校每月汇总各班考勤情况，对按有关规定认定为疑似辍学或辍学的学生，及时纳入相应台账，并向主管教育部门上报。

（五）县区一季度一复核。各县（市、区）要建立每季度复核机制，组织相关部门参与，对各校报送的疑似辍学和辍学学生数据进行复核。每年春季、秋季开学时节，要确保开展一次“学校全覆盖、学生逐一核”式的进校、入户实地深度调研工作。各地年度控辍保学复核结果于每年5月底前报市教体局。

（六）地市一学期一调研。市教体局将协同相关部门，每学期开展一次控辍保学工作情况调研，重点指导各县（市、区）工作落实，确保学生辍学、复学数据的真实性，推动不断提升基层学校控辍保学工作水平。调研结果报省教育厅。

（七）省级一学年一评估。省级教育行政部门、督导部门每学年对辖区内控辍保学工作情况进行评估，及时发现问题、解决问题，并加强对地市、县区工作指导，确保_要求落到实处。

四、工作要求

（一）提高政治站位，切实履行主体责任。

控辍保学工作是巩固拓展脱贫攻坚成果和深入实施乡村振兴战略的重要组成部分，对于建设人民满意的教育强市具有重大意义。要把控辍保学工作作为政治任务来抓，从对广大学生切身利益极端负责的高度出发，充分认识控辍保学的重要性和紧迫性，增强责任感和紧迫感，确保每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。各地应坚持和完善联控联保责任机制，切实履行部门主体职责，确保控辍保学工作落到实处。

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