“传承红色基因，推动理论落地”工作经验交流会发言

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（三）建立考核机制，确保学习成效。一是制定理论学习述学评学考学办法。明确述学的内容、方式和要求，党员、干部定期在党组织生活会上进行述学，汇报自己的学习情况；组织开展评学活动，通过党员互评、群众评议、组织评价等方式，对党员、干部的学习态度、学习效果进行评价；同时，加强考学，将理论学习纳入干部年度考核、任职考察的重要内容，以考促学，今年已组织理论知识测试xx次，参考人员达xx人次。二是强化结果运用。将学习考核结果与干部的评先评优、职务晋升、绩效奖励等挂钩，对学习表现优秀的干部进行表彰奖励，对学习态度不端正、学习效果不佳的干部进行督促整改，今年，因学习表现突出受到表彰的干部有xx人，因学习问题被督促整改的干部有xx人。三是动态跟踪评估。建立学习效果动态跟踪机制，定期对党员、干部的学习成果进行评估，及时发现问题，调整学习计划和方式，确保学习效果持续提升。今年，已对xx个党组织、xx名党员的学习情况进行了跟踪评估，并根据评估结果进行了针对性调整。

二、坚持“活态传承”，弘扬红色文化，让红色基因绽放时代光彩

红色文化是我们党在革命、建设和改革过程中形成的宝贵精神财富，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。为了让红色基因代代相传，我们深入挖掘本地红色资源，创新传承方式，让红色文化在新时代焕发出新的生机与活力。

（一）挖掘红色史料，编撰红色教材。一是组建专业团队，深入挖掘红色资源。组织党史专家、学者以及文化工作者，成立红色资源挖掘工作专班，深入乡村、社区、革命遗址等地，广泛收集整理红色史料，今年已收集各类史料xx余件。二是精心编撰红色教材。以挖掘到的史料为基础，结合本地革命历史，编写了一系列具有地方特色的红色教材，如《xx红色故事集》《xx革命历史简明读本》等，作为党员、干部教育培训和学校思想政治教育的重要教材，已印发教材xx万余册。三是建立红色史料数据库。利用信息化技术，对收集到的红色史料进行数字化处理，建立红色史料数据库，方便查阅和研究，目前数据库已录入史料信息xx余条。

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