教师节教师风采展示材料

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三、担当成长的架桥人打造多彩活动

今年的儿童节因疫情无法聚集，她多方联系到xx藏文小学，和他们一起开展书信联谊活动，她放弃了陪女儿的亲子文艺汇演，促成了“青鲁一家亲喜迎_”线上“云队会”活动，队员们互送“红领巾奖章”和祝福，由此打造出“石榴籽一家亲”系列活动，活动还被省、市、县三级电视台同步报道，孩子们在分享欢乐的过程中收获了富有意义的儿童节。

她组建了xx镇“枫叶”红领巾宣讲团，培养选拔辅导员和队员代表讲述红色文化，用队员的话引领队员，几年来，宣讲团的足迹遍及全镇所有学校，她以此为契机，打造了“枫叶”体验章，队员们在参与活动、回答几个小问题后即可获得奖章，让红领巾奖章成为队员们力争的荣耀。她也是全县“老兵宣讲团”成员，每年在八一建军节之际带领队员走进军营，为解放军叔叔送上最真挚的节日祝福。

今年年初，因疫情影响，学生无法返校，只能采取“线上教学”。在网络授课期间，xx将学生们分组并指定组长，每天开课前10分钟截图打卡，要求每节课结束后发送课堂笔记到班级群，并一一检查笔记，发现错误后会通知学生修改并重新提交，直到正确为止。在线上直播课后，她还会根据学生们的课堂反应，在微信群里录制一些解题小视频，讲解课堂难点，保证大部分学生可以跟上教学进度。

昔日军营英姿飒，今日乡村育新苗，她如一支铿锵玫瑰，用脚下的泥土积淀着她对乡村的坚守与执着，见证着一名军人、一名_员的承诺。道阻且长，行则将至，在今后的工作中，她将继续做好乡村孩子成长的引路人，为孩子们点亮心灯，用实际行动当好新时代“传道授业解惑”的人民教师。

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