全区政法队伍教育整顿查纠整改环节动员部署会讲话

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二是突出四项教育。聚焦增强政治自觉、筑牢政治忠诚，综合运用“一把手”讲党课、政治轮训、专题讲座等方式，线上线下相结合、领学与自学相结合，不断提高政治教育的实效。以警示教育为利器，推动党纪国法入脑入心，运用身边事警示教育身边人，政法干警法纪意识进一步强化。以英模教育为激励，把宣传英模事迹、弘扬英模精神摆到重要位置，集中展现政法队伍的时代楷模、时代正气、时代风采，政法干警干事创业动力进一步激发。

三是注重效率质量。按照“规定动作做到位、不走样，自选动作有特色、不可多”的总体要求，学习教育环节细化为x大类x项规定动作，明确完成时限，明确时序进度，落实责任单位和具体人员，保证各项任务高质量、高效率完成。各政法单位紧扣政法主题、紧贴地方特色和部门职能，精心设计自选动作。

四是完善制度机制。建立领导小组会议、领导小组办公室主任例会、阶段交流会等工作制度，制定完善协调推进、督办落实、线索移送、分包联系等制度机制，为扎实开展教育整顿奠定了制度基础。

五是坚持开门整顿。通过加大社会面宣传，广泛征求群众意见建议，开展“我为群众办实事”活动，解决群众“急难愁盼”问题，切实做到教育整顿让群众参与、受群众监督、由群众评判。

在肯定取得阶段性成效的同时，还要清醒看到我区教育整顿存在的差距和不足：一是思想认识还有待提升，少数政法干警有厌烦心理，不能正确对待教育整顿，有不积极、不主动的现象。二是还存在“上热中温下凉”的现象，单位之间也存在“温差”，部分基层干警、法律服务人员对教育整顿的基本内容还无法全面掌握，应知应会测试效果不理想。三是宣传氛围仍需加强，开门整顿的力度仍需加大，群众对政法队伍教育整顿的知晓率和参与度还有待进一步提升。四是一些部门有形式主义问题，把学习简单地等同于抄笔记，找问题不足、短板弱项下功夫不够，边学边改、即查即改、反思整改做的还不到位。学习转化效果不明显，少数服务窗口为群众服务的意识转化不明显，工作作风和工作状态有待改善，在走深走心走实上还有差距。这些问题必须高度重视，切实加以解决。

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