班主任教师师德师风事迹材料
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三、做学生成长的“引领者”
xxx认为,班级就是学生在学校的家,在这个家里,如果学生感到温暖、快乐,就会喜欢、热爱这个家,愿意为这个家学好,从而努力做好自己。xxx坚持“人人是班级小主人”的自主管理模式,通过营造温暖快乐的班级氛围,培育学生自主管理的沃土;通过构建班级文化,激发学生自主管理的内驱力;通过建立值日班长制度,调动学生自主管理的主动性;通过开展丰富多彩的活动,锻炼学生自主管理的能力……从而引领学生有目标、有方向,更加自信、自强,所带班级多次获得市、区级先进班集体称号。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”xxx将始终坚守教育初心,在平凡岗位上继续践行育人使命,助力学生成为新时代的追梦人!
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