全县深入贯彻_八项规定精神学习教育工作推进会讲话

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二、正视问题，深刻反思，找准工作改进方向

（一）学习内容不够规范。部分单位在组织学习_八项规定精神时，缺乏系统性和计划性，学习内容随意性较大。有的只学习了规定的部分条款，没有全面深入领会精神实质；有的把与_八项规定精神无关的内容掺杂其中，冲淡了学习主题；还有的学习资料陈旧，没有及时更新，无法适应新形势新要求。这种不规范的学习，导致党员干部对_八项规定精神的理解不深不透，难以将其真正贯彻到实际工作中。

（二）学习教育不够扎实。少数镇办和部门对学习教育工作重视程度不够，存在敷衍了事的现象。学习活动只是走形式、走过场，以会议落实会议，以文件落实文件，没有真正组织党员干部静下心来学习、深入思考。有的单位学习记录不完整、不规范，甚至存在补记录、造假记录的情况；有的干部学习积极性不高，应付了事，学习心得抄袭他人，没有自己的体会。这种不扎实的学习教育，严重影响了_八项规定精神的贯彻落实效果。

（三）学以致用作用不够明显。虽然开展了学习教育，但部分党员干部没有将所学知识转化为实际行动，存在学用脱节的问题。在工作中，仍然存在违反_八项规定精神的现象。有的干部对规定认识模糊，心存侥幸，认为只要不被发现就没事；有的单位对问题整改不彻底，存在边改边犯的情况。这充分说明，我们的学习教育还没有真正入脑入心，没有达到学以致用的目的。

（四）监督检查存在薄弱环节。目前，我们的监督检查工作还存在一些不足之处。一方面，监督检查的覆盖面不够广，存在死角和盲区，一些偏远单位和基层站所的问题没有及时发现；另一方面，监督检查的方式方法比较单一，主要以明察为主，暗访和突击检查较少，难以发现深层次的问题。此外，对违规违纪问题的处理不够严格，存在失之于宽、失之于软的现象，没有形成足够的震慑力。

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