传承红色基因-青年青少年党史学习教育心得体会（2500字）

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二是用活红色资源，切实增加引领性。历史是最好的教科书，面对青少年群体，仅仅通过课堂教学等传统方式让他们感悟_百年奋斗史，效果十分有限。要就近就便组织青少年参观革命遗址遗迹、纪念馆等，通过实地实物、鲜活讲解、互动体验等开展现场教学，让他们“身临其境”感受_苦难辉煌，提升党史学习教育的实效性、感染力。今年以来，泰州市持续开展“五个红色”教育活动，引导青少年深入了解_百年光辉历程，矢志不渝听党话、跟党走。

三是讲好“三个故事”，切实增强生动性。开展青少年党史学习教育，要突出讲好_故事、革命的故事、英雄的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，让党史知识入脑，红色情怀入心。镇江市通过“三进一寻访”等活动，推动党史学习教育进学校、进课堂、进青少年头脑，取得明显成效。

四是强化家校共进，切实增强协同性。要把教师教育好，让育人者先受教育，激发教师育人的主体活力。积极发挥家庭教育作用，让家庭与学校紧密衔接，确保教育效果。同时，以青少年为点带动家庭层面，进而驱动全社会参与到党史学习教育中来。扬州市江都区打造“指尖课堂”，通过可视化、屏幕化、情景化方式，引导广大青少年传承红色基因。

五是注重分类指导，切实增强针对性。教育青少年要采取科学的方法，遵循不同学段学生的认知规律，注重启发式教育。针对小学生，重点突出仪式感教育，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，让学生在活动中潜移默化接受党史熏陶。面向大、中学生，广泛开展专题党团队活动，通过读书演讲、英模进校园等形式，强化党史学习教育的理论性，引导他们不断增强“四个自信”。

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