县委理论学习中心组工作经验交流材料

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四是专题调研学。坚持把理论学习与研究实际工作相统一，结合党史学习教育“我为群众办实事”实践活动，聚焦巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、经济发展、教育医疗、民生保障等，深入到乡镇村社、学校医院、工业企业、项目一线，深入调查研究，着力将学习成果转化为推动解决群众实际困难的务实举措。

二、注重建章立制，着力在严格规范上下功夫。

紧紧抓住制度建设这个“牛鼻子”，坚持用制度管学、促学、考学。

一是坚持用制度管学。坚持把加强和改进党委（党组）中心组学习作为一项重要基础性工作来抓，制定印发《xx县实施办法》，年初围绕_和省市委安排部署，研究制定县委理论学习中心组年度学习计划，对中心组x组织、个人自学、集体研讨、专题调研、督促检查、汇报通报、学习考核等作出明确规定，使学习由“软任务”向“硬约束”转变，实现中心组学习制度化常态化。近年来中心组学习出勤率均保持在xx以上。

二是坚持用制度促学。坚持每年制定理论学习中心组学习计划，对学习重点、学习形式、学习要求做出安排部署，对中心组成员开展基层调研、交流发言、撰写理论文章等提出量化指标。严格落实党委（党组）理论中心组学习督查、报告、通报等制度，督促全县各级党委（党组）按季度报送理论中心组学习情况，每年对各乡镇、各部门党委（党组）理论学习中心组学习情况开展一次督查考核，针对存在的问题，提出改进建议，督促全县各级党委（党组）理论学习中心组成员真学真懂真信真用。

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