党课：感悟领袖关怀 勇担青春使命

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（二）中华优秀传统文化涵养新时代青年工作的精神底蕴。中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，蕴含着中华民族宝贵的精神财富。以“仁义礼智信、温良恭俭让”伦理道德修养为主要标识的中华优秀传统文化人格修养，强调养成良好的人格品质和行为习惯，成为历代青年立志、立言、立学的途径和方法。如“天下兴亡、匹夫有责”的家国情怀，“修身、齐家、治国、平天下”的立德修身，“人无远虑、必有近忧”的忧患自省，“空谈误国、实干兴邦”的知行合一观，“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”的责任意识等。这些论述充分展现了中华优秀传统文化人格修养思想所蕴含的“爱国、报国、强国”的价值意蕴。不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。__在青年工作的系列论述中常引经据典、启迪思想、激荡精神，将中华优秀传统文化中的人格修养进行创造性转化、创新性发展。可以说，对中华优秀传统文化人格修养的推陈出新、古为今用是__关于青年工作的重要思想孕育与成熟的“源头活水”和“滋养之源”。如用“后生可畏，焉知来者之不如今也”、“天将降大任于斯人”来论述青年的历史地位；用“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务”来论述如何培养青年；用“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”来教诲青年要志存高远；用“学而不思则罔，思而不学则殆”来教诲青年要练就过硬本领；用“自信人生二百年，会当水击三千里”来激励青年努力奋斗；用“利于国者爱之，害于国者恶之”来教育青年践行社会主义核心价值观。

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