小学优秀班主任“班主任节”发言

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有一次，我看到x在日记里写到：别的同学都有妈妈接送，什么时候我的妈妈能来接我一趟呢？作为一名母亲，我的心里不禁一阵难过，便想方设法联系孩子妈妈。他妈妈却不耐烦地敷衍道：“孩子抚养权判给他爸爸了，我不管。”“可他也是你的孩子啊！你知道孩子多想你吗？”经过数次推心置腹的沟通，x妈妈的态度渐渐转变，开始关心孩子了，久违的笑容又回到了x的脸上。

不是“医生”，却能治愈。改善亲子关系，优化学生健康成长的“软环境”，是我班主任工作的一剂良药。

二、细心“唤”发活力少年

身为班主任，就意味着一种担当，需要的是踏踏实实的努力，需要付出更多心思。

上学期开学第一周，好几位老师向我反映：x天天上课打瞌睡。经过交谈，他并没有生病，可也没说清楚原因。于是，我拨通x妈妈的电话，得知x天天晚上放学后把自己反锁在房间，早上迟迟不起床。刷视频？玩游戏？看来都是手机惹的祸！

我把x叫到办公室，拉着他的手：“孩子，你是不是每天晚上都玩手机呀？”x“唰”地一下红了脸。“用手机很正常。”他诧异地看着我。“但是要学会分配时间，不能影响休息，更不能耽误学习。”他慢慢地低下了头。

我知道想让x彻底改变，得转移他的注意力，帮他树立自信心。x喜欢画画，我请他办“迎国庆”黑板报，他完成得很出色，我大肆表扬，x自豪地扬起头。我就隔三差五找机会让他做力所能及的事，他每次都做得很好，我也毫不吝啬地给予鼓励……渐渐地，我发现x课上不再昏昏欲睡，眼神更专注，少年的活力尽情洋溢。

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