组团式援疆工作调研汇报发言

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（二）坚持校企融合，提升助企能力。紧紧围绕xx“xx”产业体系、xx市四大优势产业集群发展，以校企共建平台为突破口，围绕产业人才需求开展联合培养，与地方企业的“双向奔赴”已成为学校与企业融合发展“新常态”。以平台融建为基础，联合企业将专业建在“生产线”上，实现“四链”融合，既能解决企业人才、技术需求，也能够让学校人才培养工作更加精准、更有组织、更贴近市场。与xx经济技术开发区、xx集团合作挂牌成立xx技师学院xx分院、xx分院，在挂牌成立二级分院的基础上开展深化合作，与xx、xx、xx等企业开展定制培养，合作共建订单班x个。选派专业教师到企业交流学习，共引共用让双方各取所需、共同受益。截至目前，已有x余名专业教师活跃在近x家企业。举办校园招聘会等就业服务活动x余场次，为地方企业提供实习就业学生x余人，毕业生本地就业率x％以上。开展各级各类职业技能培训x余人次、职业技能等级认定x余人。

（三）坚持专业优化，提升育人质量。紧盯区域内支柱产业和战略性新兴产业发展需求，开设预备技师专业x个、高级工专业x个，高技能人才培养占比x％以上，专业设置与地方主导产业匹配度x％以上。修订人才培养方案、完善课程教学大纲、重塑教育教学新生态。实施“工学一体化”人才培养模式和“一体化”课程教学，不断提高教育教学质量。聘任企业高技能兼职教师x人，培养x工匠技能导师x人、州级专业带头人x人、正高级教师x人。加强名师、骨干、青蓝教师培养，完善教科研激励机制，全年教师发表获奖区级以上论文x余篇、课题立项结题x项。不断加强教学质量保障体系建设，修订常规教学检查以及学校督导工作条例等制度文件，加强对教学质量反馈整改工作的持续跟踪督查。

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