高一期中考试学生总结大会讲话

……（开头部分已省略480字）

1．家长因种种原因没条件陪学（父母有固定工作走不开，在外打工，父母离异，外地学生，贫穷等）。

2．为了手机。这主要有两种情况，一种是为了戒手机，一种是为了逃离父母使用手机。

3．为了寻求自由与独立。

所以我总结我班学生的最显著特点就是：因长期无家长管束，带来学生生活与思想自由散漫，生活学习无规律，最终导致成绩差。弄清了学生的特点与缺陷，我就能有针对性的解决问题了。于是我定下了管理班级的24字总体原则：坚持原则与底线，耐心教育与爱心陪伴，宽严相济，狠抓基础。

事实证明，只有学生过上有规律的生活，才会有有规律的学习。生活学习规律化，才有好的学习效果。

那有规律的生活学习是什么样子呢？看看我班每天的生活学习流程吧：早上6：00起床，食堂吃早餐，6：30开始早读；中午最迟11：55进教室，复习巩固上午课堂内容，一张午间练作业，独立完成，定时上交，12：35准时午休，1：15午休结束，准备下午第一节课；晚自习结束，所有学科不布置课后作业，回宿舍洗漱洗衣之外，抓紧时间复习巩固白天课堂内容并讨论解决疑难问题，学校10：50准时熄灯，考虑到学生实际情况，我把睡觉时间延迟到11：20，到时所有学生必须上床休息。单周周六晚上6：30—7：30自由复习、作业，7：30—9：30集体看电影或娱乐活动，我全程陪同；9：30—11：00学生在宿舍自由安排学习或适当的娱乐活动，正常时间休息。双周放大假，要求在家控制使用手机，每天玩手机时间至多1小时。

其实我们xx家长习惯租房陪读，这弊端其实几年前我就在自己的微信公众号上详细论述过，题目是《家长陪读，可以休矣》。学生集体住宿，实现封闭式管理，这在苏南和南通是常态化模式，不是什么新鲜事物，就算多年前的黄中，有几个家长租房陪读呢？只有近些年来，家长陪读之歪风才盛行开来，其弊端是不言而喻的。

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