大学庆功表彰会退休仪式致辞
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20l4年的7月15日，从我在xx日报上撰写了一篇五个创新彰显铜外办学特色的总结性文章开始，到前几天即本月25日写了一篇接受上级部门开展排查校园安全隐患的简报。近8年来，不论是在管理工作上还是在教学工作中都得到了老师们的支持、帮助、理解和包容，特别是在生活上更是得到了多方照顾，食堂的阿姨们对我生活上的帮助更是难以忘怀。我深知自已作为管理者深入实际还不够，为大家排忧解难还不到位；作为教学人员，深入学生还不够，在教改中还未取得突出的经验。但在教职工的支持、帮助、理解和包容中，在这近八年的风雨之路上，工作并没感到大的难度，生活上还没感到孤独和寂寞。虽然生命一天天老去，而精神却仍然有一定张力，使我不失老骥伏枥，志在千里，我由衷地感恩是与之共事的各位老师和职工焕发了我的精神，调节了我的心态。这是大爱，俗话说大爱不言谢，但我要谢谢与之相伴相行的老师们、朋友们、职工朋友们！明天我将回到南京，正如唐人张九龄诗云：相知无远近，万里尚为邻。感恩教职工们的8年相伴！谢谢大家。
第三个感恩，就是感恩我教过的或没教过的学生给我们老师带来的温暖。
校庆的当晚，一批又一批校友返校参加校庆活动，来看望我们老师，其中有三届学生来看我，这里面有出国留学的杨兆瑞，有本科已毕业姚樱子，有在读的xx、xxx等同学，他们临走用手机拍照与我留念，这不禁唤起我点点滴滴的回忆！正如刘鑫老师撰写的校庆对联时表达的：勾股定理勾出铜外点点滴滴，电磁感应感出铜外师生之情。我们作为老师只按职业道德的要求去做了一些该做的事，有的还做得不够，没做到位，而学生回报我们的却是金钱买不来的温暖。当天冷了，毕业的学生发短信提醒老师要防寒加衣，有的学生买来手套要求戴上，说写字手指尖会冷；当我们老师讲课声音沙哑时，有的学生给我们老师介绍润嗓子的偏方，有的寄来润嗓的茶叶；当学生打听到老师生日时，用他手中的画笔为你画像，集体为你过生日，并写下祝福的话语；在与学生相处中，我们只是一句二句鼓励的话语，学生牢记心间，并写信说这是来自父輩的关心，是激励他前进的精神动力，这点点滴滴，这件件小事给我们老师温暖，令我们老师感动，催我们老师奋进！谁言寸草心，报得三春晖。大山孩子的纯朴，令我们留念、不舍和追忆！我们的学生感恩我们，我们更要感恩我们的学生，是你们让我们老师，留下了终身的美好记忆！桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。同学们带来的温暖，比金子还可贵，谢谢同学们！
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