市消防队伍开展政治干部岗位大练兵比武竞赛活动的方案

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“三”即：三种基本能力强素质。培养“本职工作能胜任、派到一线能打仗、特殊任务能应对”的政治干部。既要具备“站起来能讲、坐下来能写、蹲下去能指导”的素质，也要符合“体能考核达标、作战指挥科学”的要求，还要树立“讲政治、敢担当、能奉献”的意识。考核参赛选手基础体能（3000米、单双杠）、灭火救援指挥应知应会内容，以及处置各类急、难、险、重任务过程中政治工作业务应用和政治素质展示，通过案例分析、实战模拟的形式，写出工作思路和指导性意见，并做以阐述。

“五”即：五个应知科目练本领。1.队伍情况“一口清”。考察选手对本单位指战员个人情况、家庭情况、思想状况等掌握情况。2.党建知识“问不倒”。考察选手对党史、党建知识的了解。3.政治教育“由我讲”。考察选手政治教育授课水平，对《xx队伍思想政治教育教育大纲（试行）》的掌握和应用。4.两个经常“我会做”。考察选手对两个经常性工作原则、方法、要求的掌握。5.战时工作“熟于心”。考察选手对战时政治工作内容、方法步骤、工作要求的掌握。

“七”即：七种战时技能大比拼。1.会组织_会议。假定一项任务或一场战斗，需要党组织讨论研究事项时，由参赛选手组织召开一次党支部会、党员大会、党小组会议。2.会现战前动员。假定一项安保任务、一场灭火救援战斗、一次比武竞赛、一次拉动演练，给出课题任务，由参赛选手讲清活动的重大意义，讲清形势任务和上级指示要求，讲清面临的困难挑战，讲清安全要则须知，讲清活动纪律要求等。3.会组织文艺活动。假定主题、人员、场景，由参赛选手组织开展一个文艺活动。4.会开展表彰奖励。假定一场任务结束，由参赛选手组织开展评先论优工作。5.会做心理工作。假定一场灾害后对指战员心理造成一定影响，由参赛选手开展心理疏导和调适工作。6.会宣传报道。针对一项重大任务，参赛选手以讲战时故事、新闻快报、简讯、战地日记、表扬稿等形式，总结宣传先进典型、报道任务完成情况。7.会记录现场情况。假定一个现场，由参赛选手快速、准确记录现场主要要素，提出辅助决策意见。

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