主题教育个人问题检视清单剖析整改材料

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（三）能力本领方面。作为党员的义务发挥不到位，在开展群众工作中，宗旨意识淡化，联系和服务群众还不够紧密。例如，有时把自己定位于普通党员，到基层社区报到不及时，参加志愿活动不积极主动。

整改措施：一是发挥党员先锋模范带头作用，主动开展在职党员报到，主动参与到基层社区的志愿工作中；二是积极参与到社区文化活动、小区治理等具体工作中。

（四）担当作为方面。存在惯性思维，在结合自身实际创造性开展工作方面有欠缺，对全市党组织的特色亮点研究的不透彻，不愿意主动去研究。例如，对分管的部委党组织建设工作的基本情况了解的不透彻，特色亮点的工作也只是一知半解。

整改措施：一是加强中心组学习，深入学习与_建设工作相关理论知识，提高自身能力水平，拓宽工作视野；二是工作中认真履好职干好事，在开展党建工作工作中边实践、边探索、边总结。

（五）工作作风方面。贯彻落实上级部署简单化，对待主题教育工作有时不够主动、积极，对于工作中遇到难题困难，有时会存在“等、靠、要”的思想，主动参与工作的意识不强。例如，对包联的乡镇小区居民反映道路不平的问题，给路过出行的居民造成不便，自认为是行业部门的事情，作为包联领导协调处理的还不积极主动。

整改措施：一是加强对自身分管工作的统筹思考，端正自身工作态度，秉持真挚为民情怀，把自身分工的各项工作真正的做实、深、做细；二是坚持把_建设和群众工作相结合，通过和收集居民意见建议做实为民服务工作。

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