教师观看了电视剧《春风化雨》心得体会

心得体会

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在“守”与“孵”的姿态中感受教育的初心。出身城市的安颜,初到乡村学校时,面对简陋的教学环境和与城市截然不同的教育理念,显得有些无所适从。然而,正是这段看似艰难的旅程,让她逐渐认识到了乡村教育的重要性和自己“被需要”的价值感。剧集通过多次闪回呈现出一条乡村教师的真实心路,虽不至荆棘丛生,却也是冷暖自知:主管的餐饮队伍里遇上“关系户”怎么办?校墙倒塌压到孩子怎么处理?学生被家长生拉硬拽去打工怎么沟通?安颜需要面对的既有亟待解决的老问题,更有和丈夫两地分居、“问题学生”重归课堂、女儿在何地求学、老师被网暴如何应对等新状况。而安颜的人格魅力恰来自于抉择后的信念:像老母鸡般地守着学生,让蛋里孵出新的生命。凭着这股不屈不挠的劲儿,她硬生生地从普通老师被提拔为分管后勤的副校长,再到易地扶贫搬迁学校的校长。

在“教”与“学”的互动中感受教育的诗意。教与学是教育的核心问题,该剧没有把乡村学生定义成问题少年,他们不仅具有学习的能力和改变人生的动力,更是自尊、善良、知恩图报的一代;其次,教师的使命不光是升学,更多是师以垂范,在助力孩子们学以成人的同时,也完成了自我的人生价值。剧中老校长于阗就像一盏明灯,照亮了安颜前行的道路,也让她立下成为新时代教育人的志向。她不仅坚守在乡村教育的第一线,更用自己的爱心和智慧去孵化孩子们的梦想,让他们能够勇敢地走出大山,走向更广阔的天地。在安颜的引领下,和平中学的教学质量得到了显著提升,她也因此成为了一名远近闻名的优秀教师。

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