党课讲稿：党内纪律教育历史回顾

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（二）社会主义革命和建设时期，党内纪律教育的探索

社会主义革命和建设时期，党所面临的政治环境发生重大变化，党内由于组织队伍的迅速壮大，面临着部分党员入党思想不纯问题，以及党从艰苦革命成功实现执政目标，党内出现一些骄傲自满情绪和官僚主义、命令主义作风，甚至是贪污腐败问题，面对上述问题，党内通过整风运动和“三反”“五反”运动实现整党整军的目的。

第一，建立纪律检查机关提供制度和组织保障。中华人民共和国成立后，中国_已成为全国范围内执政的党，各级民主联合政府已经建立或即将建立，为了继续保持_纯洁性，加强_组织性与纪律性，1949年11月，__通过了《__关于成立_及各级_纪律检查委员会的决定》（以下简称《决定》），并自上而下成立各级纪律检查机关，为党内克服官僚主义、严肃党内政治纪律提供了制度和组织保障。

第二，抓住“关键少数”严肃_纪律。1951年，在全党开展“三反”运动中，严重损害_形象、违反_纪律的原_天津市地委书记刘青山、原天津地区行署专员张子善腐败案成为新中国第一反腐案。当腐败典型案例得到严厉惩处时，能够向人民群众和党内领导干部发出强烈信号，违反纪律行为必将受到法律制裁，对党内纪律建设发挥了震慑作用。

（三）改革开放和社会主义现代化建设时期，党内纪律教育的制度化

_十一届三中全会的召开和“82”宪法通过后，党和国家走上了制度化建设的正确道路。党内纪律教育法规的相继出台和纪律检查机关的重新恢复，为强化党内纪律教育提供了坚实的法规基础和组织保障。

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