观看被审查调查人忏悔实录警示教育片个人对照检查材料

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（三）严守纪律标准不高。对于学习的典型违纪违法案件，认为他们都是太贪婪、没底线，自己工作多年，知道哪些能做哪些不能做，没有认真反思他们一步步蜕变的过程，防微杜渐的意识不强。

二、产生问题的原因分析

（一）理论学习还不够深。在学懂、弄通、做实_新时代中国特色社会主义思想上还不够扎实、不够深入、不够细致，主动性、规划性、系统性还不充足，存在用到才去学的现象，客观上以工作忙、压力大、事务性工作多为借口，没有处理好工学矛盾。对会议、文件的学习还存在实用主义心理，与对工作联系紧密的内容学得相对多一些，对其他方面的学习不够及时。

（二）政治站位不高。认为身处各项工作的末端，只要把本职工作干好就行，因而在思想政治建设上缺乏自觉性和主动性，导致对_创新理论武装重视不够，造成了学习上的形式主义、实用主义等问题。同时，粗浅地认为强化政治责任，提高政治能力是高级领导干部的事，自己只是一名处级领导干部，谈政治太高太远，不如干点看得见摸得着的实事来得畅快，因而导致思想认识偏低、政治能力偏弱，产生了“只顾埋头拉车，不会抬头看路”的问题。

（三）党性锻炼还不够强。作为区审计局主要负责人，没有处理好抓业务工作与加强自身党性锻炼的关系，存在忙于事务性工作而放松主观世界改造的现象，对严肃党内政治生活强调安排的多，身体力行的少，在虚心听取和接受同志们的批评建议方面流于形式，对一些社会不良风气、错误言论甚至损害_形象的言行批评抵制不力，政治斗争性还不够强，精神上“缺钙”的问题解决得不够好。

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