学校人才工作报告

……（开头部分已省略999字）

二、“匠心独运”育才，培优积厚成才新沃土

建立省校合作长效机制，积极探索校企联合培养模式，完善人才培养机制，坚持科学培养，加快建设人才高地和吸引集聚人才平台，厚植人才成长“新沃土”。

（一）围绕“人才＋项目”，实现人才与企业“双向赋能”。构建“项目导向、平台支撑、人才赋能”的协同创新机制，聚焦区域产业转型升级需求，搭建校企协同创新平台，先后与全市x公司、全市x集团、全市x药业股份有限公司、全市x科技有限公司等近20家企业开展深度合作，同时与全市x制药有限公司合作高效率提取中药成分研究，形成“技术攻关－成果转化－人才培养”三位一体合作范式，以产学研用一体化助推人才成长。

（二）围绕“人才＋平台”，搭建干事创业新舞台。联合同类高校、科研院所、领军企业打造产教融合平台，开展有组织人才培养、有组织科研攻关，确保引入人才“有潜力、能产出、可提升”。成立“我校资源型城市高质量发展研究中心”，为全市委、市政府科学决策提供智力支持；与全市综合检验检测中心开展合作，参与博士工作站工作；成立我校区域法治发展协同创新中心、地方立法智库研究中心，广泛开展区域法治理论与实践科学研究，目前已立项国家级课题1项、省部级课题17项，出版著作13部，发表核心以上论文28篇，实现学术影响力与现实贡献度的有效耦合。

（三）围绕“人才＋培训”，提升人才持续发展新动能。出台《我校新入职教师岗前培训实施方案》，建立包含教学规范、师德准则、科研基础三大模块的标准化培养流程，有效缩短教师角色转换周期；创新实施“双通道”培养模式，校内开展名师工作坊、教学诊断会等48场，构建“理论研修－观摩学习－实战演练”进阶式培养路径，校外与清华大学等4所高校建立联合培养机制，累计选派67名教师参与“金师培训计划”“人工智能教育赋能项目”等9个专项研修，并组织赴全市中德型材公司等企业开展技术实践42人次。

仅展示790字，全文共3092字