领导干部作风建设学习教育查摆的突出问题清单（五个方面共15条）

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6.督查检查考核过度留痕，增加基层负担。对基层单位的督查检查存在“痕迹管理”倾向。例如，某单位在一个月内接受上级部门4次督查，每次均需准备台账资料、撰写汇报材料，导致基层干部疲于应付。部分督查组在检查时，仅查看台账记录，未深入现场核实情况，导致“形式主义督查”与“实质性整改”脱节。反映出在督查考核中，未能准确把握“减负增效”与“责任落实”的平衡点。

三、廉洁自律与纪律规矩方面

7.违规收送礼品礼金问题隐形变异，存在“破窗效应”风险。在公务接待中，存在“化整为零”规避监管现象。例如，某单位将超标准接待费用拆分到多个项目报销，或通过虚开发票等方式套取资金，用于购买高档烟酒、土特产等礼品。部分干部甚至以“人情往来”为借口，收受管理服务对象赠送的购物卡、消费券等。反映出对“四风”问题的新表现、新动向警惕性不足，廉洁防线存在漏洞。

8.违规操办婚丧喜庆事宜时有发生，损害干部形象。个别班子成员在操办婚丧喜庆事宜时，未严格执行报告制度，存在“化公为私”倾向。例如，某干部借子女升学之机，违规收受管理服务对象礼金，并在酒店违规使用公车接送宾客。部分干部在操办丧事时，大操大办、借机敛财，严重违反廉洁纪律。暴露出对“廉洁从政”的红线意识淡薄，缺乏对党纪国法的敬畏之心。

9.公款旅游问题禁而不绝，浪费公共资源。以学习考察为名变相公款旅游现象依然存在。例如，某单位在组织培训时，擅自改变行程安排，带领参训人员游览周边景点，相关费用在培训经费中列支。部分单位甚至以“招商引资”为幌子，组织干部到旅游景区考察，实则借机公款旅游。反映出对“公私分明”的纪律底线坚守不严，缺乏对公共资源的敬畏之心。

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