高校治理能力提升专题研讨班学习心得体会

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（一）党建引领把方向。坚持党委领导下的校长负责制，修订完善党委领导下的校长负责制实施办法和党委常委会、院长办公会、党政联席会议事规则等制度，理顺“党委领导下的校长负责制”实施机制，牢固夯实管党治党、办学治校的主体责任，切实履行把方向、管大局、作决策、保落实的主体职能。

（二）章程统领建制度。坚持和落实“一章八制”，建立并落实纵横联动、协调实施、专人负责的制度“废改立”机制。适应当前职业教育改革发展趋势要求，先后修订完善了涉及思政工作、教育教学、科技研发、资产财务、人事管理、国际化等九大领域的基本制度和具体制度，搭建形成了层次清晰、内容规范、协调一致、特色鲜明的现代职业学校运行制度体系，为学院治理体系优化建设提供了逻辑前提和基本依据。

（三）五会共治搭结构。实施党委会、院长办公会、理事会、学术委员会、教职工代表大会“五会共治”的内部治理结构，确保党委权力、行政权力、学术权力、民主权力、监督权力相互独立、相互监督、相互制衡。建立由政府、学校、行业、企业、杰出校友、家长代表等多方参与学校决策和管理的决策性理事会，严格落实理事会例会制度。深化民主监督权力，召开教职工代表大会、学生代表大会。建立实施教师代表、学生代表列席党委会议、院长办公会议、党政联席会议等会议制度。

（四）重心下沉提效能。制定《机构改革方案》，理顺运行机制，以（二级学院）项目性组织设置为重点，明确职责，为二级院部授权赋能，实现管理重心“下沉”。独立设置双高建设办公室，发挥好指挥员、联络员、宣传员“三大功能”。由二级学院协同整合多方资源，设置项目性组织。先后设置西部幼儿教育发展研究中心等x个研发机构。设置人工智能产业学院等x个产业学院。设置xx医养健康职教集团等x个职教集团。设置智慧咸职研究中心等2个研究中心。

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