2024年青年教师座谈会发言（2篇）

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2.关乎学生的前途命运。

3.关乎一个家庭的希望。

4.关乎社会的发展。

5.关乎国家的未来。

三、如何转化

1.以宽容之心接纳

不给“问题学生”贴标签，给学生改过自新的机会和勇气。就事论事，切忌翻旧账，否则会增加学生的不满。2022年10月刚接班主任的第一个星期，我班甲同学因私藏手机被抓，受学校处分需要家长签字，我把他叫到办公室向他要家长的联系电话时，他跟说“陆老师，可以出去走廊那里聊一下吗？”我想他一定有话不想让其他老师听到，出去之后他说：“陆老师，中考我是我们镇上中学第一名，也是我们村唯一考上州民高就读的学生，也因此，我爸我妈在村里人见人夸，我也成为他们眼里的骄傲和自豪，如果我这次私藏手机违纪违规被我爸我妈知道，他们一定很伤心，还有我在他们心里听话的好孩子和优秀的形象将不复存在，我很希望我优秀的形象会永远刻在他们心里。陆老师，我求求您，帮我保密，千万不要告诉我的爸爸妈妈好吗？”我反问他，“接下来你打算怎么做？”他说：“如果接下来，我考试成绩不上班上前五名，您就告诉我爸我妈。”我又问，“要是再犯第二次私藏手机怎么办？”他说：“如果有第二次您就告诉我爸我妈”。我答应了他，家长会上我当着他父母的面也夸他听话，学习努力，之后的这一年多来，他秉承他的承诺，不犯第二次私藏手机，成绩一直保持班上前5名，多次是班上第一。对一个违纪违规的“问题学生”的转化需要对症下药，以宽容之心接纳，听他述说，给他机会，让他改过。

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