中学教师思政课讲稿

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第三，要养成刻苦钻研的习惯，做学问之师。

学以师而治，校以师而名，有一流的教师才能培养出一流的人才，有一流的人才才能建设一流的国家。古人云：“学然后知不足，教然后知其因”。当今时代，知识更新周期越来越短，对教育工作提出了更高的要求。可以说，教师一日不学习就会落伍，一周不学习就难以胜任岗位。学习力决定了一名教师的发展力，也是每一名教师的安身立命之本，正所谓“学高为师，身正为范”，意思是学识高即为老师，身正才能为人示范。擂鼓中学以“育国家建设合格公民、办民族地区优质初中”为办学目标，目标能否实现靠的是各位老师的学问水平、专业能力。希望大家秉持终身学习的教学理念，养成求真务实的治学态度，恪守严谨笃学的良好学风，勤于学习知识，时刻保持“充电”状态，扩宽知识的视野，更新教育观念，改进教育方式，因材施教、诲人不倦，以扎实的理论知识、高尚的从师品德赢得学生、家长的尊重。

第四，要永怀爱生如子的真情，做仁爱之师。

讲台虽仅有三尺，但必须有一颗仁心才能站稳。教育是“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱心、责任心的人不可能成长为好老师。无论社会如何发展、教育手段如何更新，教育事业都需要用爱哺育、用心浇灌的本质不会改变。2023年教师节，__致信全国优秀教师代表强调：“新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立’躬耕教坛、强国有我’的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。”他深刻指出：“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。”其中，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的一个重要方面，充分体现了党和国家对教育事业和教师群体寄予的厚望。

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