__精神学习教育研讨发言（4篇）

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严守_当“谨于微、守于公、担于行”

镇人民政府

2025年全国两会胜利闭幕之际，党_专门部署开展深入贯彻__精神学习教育，释放出“作风建设永远在路上”的强烈信号。值此“十四五”收官冲刺与“十五五”蓝图擘画的关键节点，广大党员干部作为事业发展的中流砥柱，尤须以“谨于微、守于公、担于行”为行动准则，在激浊扬清中锤炼过硬作风，以清风正气护航新征程上的“破题”与“开篇”。

系紧“风纪扣”，莫让“小缺口”溃了“大堤坝”。“针尖大的窟窿能漏过斗大的风。”__的谆谆告诫，为党员干部划出了防微杜渐的警戒线。小节不纵则大节无亏，细微不守则纲纪难存。广大党员干部要深刻理解深入贯彻__精神学习教育的政治意义，将修身律己的标尺立在“细微之处”。一方面，要以党章党规为“显微镜”，在“生活圈”“社交圈”中警惕“温水煮蛙”式的围猎，谨防一顿饭、一张卡、一杯酒的“小漏洞”，筑牢廉洁防线；另一方面，要以“钉钉子”精神抓早抓小，把学习教育作为“思想体检”，在日常工作中立铁规、严纪律，让“严”的基调贯穿修身立德始终。唯有如此，方能筑牢廉洁防线，让作风堤坝固若金汤。

勤擦“衣冠镜”，莫让“微特权”成了“离心锁”。“_作风就是_形象。”焦裕禄“不搞特殊化”的誓言，至今仍如明镜，映照_人的精神底色。党员干部的作风，是群众观察评价党风的“晴雨表”，是衡量党群关系的“温度计”。当前，个别党员干部存在“微特权”“小官僚”现象，看似“无伤大雅”，实则如同“离心锁”，会隔断党与群众的血肉联系。开展深入贯彻__精神学习教育，正是要求党员干部以“我是谁、为了谁、依靠谁”的自省，擦亮克己奉公的初心。一方面，要以“解剖麻雀”的功夫深入基层，从田间地头的“家长里短”中校准为民坐标，把群众口碑作为“作风评分表”；另一方面，要以“刀刃向内”的勇气破除衙门作风，以“马上就办”的效率解决群众“急难愁盼”，用“沾泥土、带露珠”的实绩赢得民心。唯有始终以“公仆本色”回应人民期待，方能永葆_先进性和纯洁性。

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