市教育局党组书记公文写作心得体会

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机关工作人员应具备的三个基本能力，也是公务员考试测试的主要三个要素：口语表达（具备与周围人沟通能力，准确传递和描述工作任务，能讲清楚是干部最基本的素质，相当于婴儿的学语阶段）、组织协调（具备基本干事能力，可以独立组织、并完成具体工作任务，相当于独立成人阶段）、文字写作（以文字的方式来表达、描述工作，可以更好地记录、总结。与“口语表达”比，更精准（口语可随意讲）、更凝练（口语可反复讲）、更直观（一看即明白）。但文字写作不是指简单的组合文字、拼凑词句，最初学习阶段可以照猫画虎，但公务人员的基本写作水平，要达到提炼、分析、总结、研究的能力水平，基本要具有独立思考和领导思维能力，相当于独立当家阶段）。

三个能力中，文字写作是最能体现一个干部综合素质的，前两个能力是它的基础，对文字写作奠定实践基础，后一个能力反过来会指导、促进前两个能力的提升。如：提升口语表达的逻辑性、条理性、准确性；指导组织协调的系统性、安全性等。

中文的学习是文字写作能力的基础，具备基本文字写作常识就可以。该能力的最终提升与是否学习中文专业无直接关系，与工作思维和素质的提升有直接的关系。因此，可以这样讲，文字写作是干部拓展职业空间的基本条件和最主要的方式。一个办事能力、执行力很强的干部，如果不提升工作思维，职业发展空间是有限的。

文字写作中，要体现记数能力，大家应该准确记住工作的基本数据。

二、公文写作“体现”

对干部的三个基本评价

1.文字写作本质上体现的是一个干部的领导思维。公文写得好不好，首先可以看出工作是否有思路和想法。也就是说，文字写作最终体现一个干部工作思维和领导思维，是一个干部系统思维、逻辑思维、底线思维等（辩证思维，系统思维，战略思维，法治思维，底线思维，精准思维）的集中体现。

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