领导干部深入贯彻_八项规定精神学习教育交流发言（8篇）

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（二）健全学习机制，确保常态化。构建“三位一体”学习体系。建立“个人自学＋组织领学＋督查促学”机制。要求党员干部制定年度学习计划，每月精读一篇_八项规定精神相关文件，并撰写心得体会；各级党组织每季度开展一次专题领学，由“一把手”带头解读政策；市委组织部、市纪委监委组成联合督查组，通过随机抽查、台账检查等方式，对学习情况进行考核，将结果纳入单位年度绩效考评和干部评优晋升依据。实施“学分制”管理。参照干部教育培训模式，将_八项规定精神学习纳入党员干部学分考核体系。规定每年学习学分不少于20分，通过参加集中培训、参与知识竞赛、提交调研报告等方式获取学分。对学分不达标者，取消年度评优资格并进行补学，形成“要我学”到“我要学”的转变。

（三）融合网络资源，扩大覆盖面。搭建“智慧学习”平台。开发“清廉xx”手机APP，设置政策解读、案例库、在线测试、互动问答等功能模块。推出“每日一学”“每周一测”活动，定期推送_八项规定精神知识点，并通过大数据分析党员干部学习薄弱环节，精准推送个性化学习内容。例如，针对乡镇干部，重点推送基层“四风”问题防范、惠民资金使用规范等课程。创新“云端＋线下”联动模式。利用xx新闻网、“在xx”APP等本地媒体，开设_八项规定精神学习专栏，发布专家解读、基层实践案例；同时，在工业园区、社区党群服务中心设立“学习角”，配备电子书刊、视频设备，方便党员群众随时学习，实现线上线下同频共振。

二、把握“悟”的要领，在“理解深化”上下功夫

领悟_八项规定精神的核心要义，需从领导示范、活动结合、互动研讨三方面入手，推动党员干部深刻理解其政治意义、实践要求和时代价值。

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