市教育局局长2024年度履行职责及廉政建设述职报告

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教育质量是教育事业的生命线，为了提升我市整体教育质量，我们在2024年持续深化教育教学改革。

课程设置方面，我们积极倡导素质教育理念，推动各中小学在开足开齐国家规定课程的基础上，结合本地文化特色和学生兴趣爱好，开设了丰富多彩的校本课程。例如，〔具体学校名称〕开设了具有地方民俗特色的手工技艺课程，让学生们在动手实践中传承和弘扬本土文化；还有些学校开展了科技创新校本课程，培养学生的科学思维和创新能力，在各级各类科技竞赛中屡获佳绩。

教学方法上，大力推广现代教育技术的应用，组织教师参加各类线上线下的教学方法培训活动，鼓励教师采用启发式、探究式、讨论式、参与式等多样化的教学方法。通过这些举措，不少教师反馈课堂气氛更加活跃，学生的学习积极性和主动性得到了显著提高。

同时，我们加强了对教育教学质量的监测与评估。建立了更为科学完善的教育质量监测体系，定期对各中小学的教学质量进行抽测分析，根据监测结果为学校提供有针对性的改进建议，促使学校不断优化教学过程，提升教学效果。

（二）加强师资队伍建设，夯实教育根基

教师是教育事业的核心力量，一支高素质的师资队伍对于教育发展至关重要。

在2024年，我们加大了教师招聘力度，通过公开招聘、人才引进等多种方式，为我市补充了x名优秀教师，涵盖了各个学科领域，有效缓解了部分学校教师短缺的问题。

教师培训工作也有序开展。组织了涵盖教育教学理论、学科专业知识、教育技术应用等多个方面的培训活动，全年累计培训教师达到x人次。特别针对农村偏远地区的教师，我们开展了送教下乡、线上远程培训等专项活动，确保他们能够及时接受到最新的教育理念和教学方法。

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