中小学副校长述职报告

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三是用心用情抓好帮扶工作。规范管理，责任明确。我们成立了学生资助工作领导小组，定期研究资助工作，切实做好学生资助管理，确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。宣传到位，精准资助。我们对全校学生进行了家庭信息采集与整理，汇总了各年级各班家庭贫困学生信息，并将省市县各级乡村振兴部门的贫困家庭信息库与学生学籍进行仔细比对和录入工作，科学确定受资助学生范围。结对帮扶，关爱永助。我们对全校学生家庭信息进行了全覆盖摸排，将学困生和家庭经济困难学生全部纳入帮扶计划之中，学校党员、教师坚持每学期两次入户开展走访活动，并严格落实了营养早餐等帮扶制度。

三、严自律、慎用权、作表率，永葆清正廉洁政治本色

我始终注重自我修炼、自我约束、自我塑造，时刻以前车之鉴警诫自己，严格遵守__精神，自觉将自己置于党规党纪的约束之下和组织群众的监督之下，严格落实“一岗双责”，自觉执行党风廉政建设责任制，筑牢拒腐防变的思想道德防线，对自己分管的部门也严格要求，坚决杜绝吃拿卡要等违纪行为，有效维护_员的良好形象。

百尺竿头宜奋起，扬鞭催马任驱驰。在接下来的工作中，我将和全体教职工进一步增强大局意识、责任意识、创新意识，弘扬团结精神、奉献精神，敢于争先领跑，善于拼搏进取，以昂扬向上的精神风貌、稳扎稳打的实际行动和焕然一新的优异成绩，奋力开创工作新局面。

一、以德育为亮点，以体验为抓手，提升育人特色

一是落实全员德育，加强德育队伍建设。对学校德育干部的德育工作进行培训和优化，使各方面的德育工作责任到人、分工明确、相互配合。加强班主任队伍建设，定期召开班主任专题交流研讨会，推选优秀班主任进行经验介绍和案例分析，邀请领导、专家进行业务培训和思想引领，提高班主任师德师风和业务能力。加强学生德育队伍指导，优化学生会和值周班管理制度，优化检查标准内容和标准，优化执勤巡查安排，提升与师生交流沟通的能力，不断实现学生自我管理、自我服务、自我发展，指导学生干部在学校常规管理、活动组织、文化建设等方面发挥更大作用。

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