党课教育：不忘初心重整行装再起航

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3.担当是一种思想境界。因为有坚定的理想信念，才会有“我不入地狱谁入地狱”的挺身而出，才会有“砍头不要紧，只要主义真”的不怕牺牲。

举例：焦裕禄同志誓言“拼了老命大干一场，决心改变兰考面貌”，临死前交代：“希望把我埋在兰考的沙丘上……要看着兰考人民，把沙丘治好”，充分体现出他对党和人民事业的坚定信念。__曾对我们广大党员干部作出学习要求：“焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全_榜样。无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人们心中一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力，永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富，永远不会过时。”这是一个_员的担当思想境界，一种我们学习的境界。

（二）担当的现实内涵

在_101年的光辉历程中，一代代中国_人与时俱进地赋予担当精神以丰富内涵。__对担当精神曾经有过多次论述。他强调，_干部必须坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。这一重要论述集中阐释了新的历史条件下中国_人担当精神的科学内涵和基本要求。深入领会习_系列重要讲话精神，总结起来，党员的担当精神要体现在以下几个方面：

1.要甘于担责。_同志曾指出，是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部是否真正体现了_人先进性和纯洁性的重要方面。能力有大有小、职务有高有低，但责任心不能可有可无。党员干部在其位司其职，就要对党负责、对人民负责、对自己负责。有“守土有责”的强烈责任心，才会有忠诚履职的内在自觉，才会有推动发展的精神动力，才会有为民服务的热情态度，主动地干好本职工作，做到“‘拨亮一盏灯，照红一大片’，在本职岗位上奏响人生最优美的乐章”。

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