做好办公室办文工作经验发言（5篇）

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篇2

大学老师讲课有“照着讲”和“接着讲”的境界区分，说的是学习模仿和创新发展的关系。前者只知道循规蹈矩、照本宣科，不敢超越教科书一步；后者在全面领会教科书精髓的基础上，举一反三、深入思考，对学术问题提出自己独到的见解，甚至对学科发展起到推进作用。无独有偶，在党委办公厅（室）核文工作中也同样存在着“照着讲”和“接着讲”这两种工作方法。与大学老师讲课不同的是，“照着讲”和“接着讲”都是核文工作的重要方法，都是我们必须掌握的看家本领。

表面上看，“照着讲”就是照葫芦画瓢，翻出以往发的文件来对照着看就行了，技术含量看似不高。但事实上，核文中的“照着讲”却有很多讲究，它对党委文件制发有着举足轻重的作用。

为什么说“照着讲”在核文工作中有如此重要的地位？这是由党委文件性质所决定的。

首先，党委文件的表述必须与_精神保持高度一致。经我们手下发的文件，代表着党和政府的声音和态度，具有很强的权威性和严肃性。因此，对_精神的表述不能仅仅是“形似”或“神似”，而必须做到与_精神高度一致，与_对当前形势任务的科学判断高度一致，与_的路线方针政策高度一致。

其次，党委文件的表述必须准确。这里主要指的是客观描述、数字、引文等表述必须准确。我们必须从维护_集中统一、保证政令畅通这样的高度来认识这个问题，坚决杜绝错误的、矛盾的表述出现在党委文件中。

第三，党委文件的表述必须规范。党委文件中涉及的固定提法、规范简称都有严格的标准。这些标准有的是经有关部门甚至_领导同志深入研究之后确定下来的，有的则是在长期的实践中形成的，在使用中“增之一分则多，减之一分则少”。为维护党委文件的严肃性，必须一丝不苟地执行这些标准和要求。

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