同级同类警示教育思想交流发言（2篇）

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二、深刻查摆剖析，增强以案促治的自觉性

以案促治是关键的治理实践。“身边事”是最直接的治理参照，“身边案”是最明显的风险信号。必须深刻剖析、深入查摆，将案例教训切实转化为治理效能提升的内生动力。

（一）深挖案例根源，以案为鉴反躬自省。点名道姓的案例通报，是直抵人心的纪律教材和治理起点。其意义不仅在于让“少数人”红脸出汗、知耻后省，为“侥幸者”敲响警钟、划明底线，使“大多数人”引以为戒、深受触动，更在于驱动全体党员干部深刻揽镜自照、反躬自省，自觉校正偏差。因此，必须紧扣案例暴露的深层次问题和制度性漏洞，深刻反思自身在思想认识、履职尽责、工作作风等方面存在的差距与不足，真正将剖析成果内化为提升党性修养、严守纪律规矩、主动参与治理的行动自觉。

（二）聚焦问题查摆，紧盯关键少数、重点岗位。一是查摆问题是精准施治的前提。要紧紧围绕“2个问题清单”，对照检视、深入查摆、深刻反思，深挖问题根源，做到见人见事见思想，防止大而化之、不痛不痒。同时对重点岗位要加强警示教育，把自己摆进去，把作风摆进去，把职责摆进去。二是坚持开门教育强化监督执纪。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。在做实日常监督，织密防控网络的同时，要加强“开门教育”，要紧紧依靠群众力量，特别是群众反映强烈的问题，要优先纳入整改台账，动态更新治理措施，并及时反馈处理情况，使治理工作始终紧贴民心、符合实际。

三、认真整改落实，增强以案促改的实效性

以案促改是最有力的整改动员，“身边事”是最生动的整改示范、“身边案”是最精准的问题导向。必须以此为契机，营造真抓实改、标本兼治的浓厚氛围，确保整改取得实实在在的效果。

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