党委理论学习中心组深入贯彻_八项规定精神学习教育读书班开班式动员讲话（5篇）

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坚持对标对表查。全面深入查找贯彻_八项规定及其实施细则精神方面存在的显性问题，如违规吃喝、公款旅游、超标使用办公用房等，同时深挖政绩观偏差、宗旨意识淡化等思想病灶。充分运用民主生活会、组织生活会等制度利器，推动党员干部在批评与自我批评中红脸出汗，校准行为坐标。坚决摒弃应付思想、过关心态，坚决防止学习教育与实际工作“两张皮”，切实做到查摆问题不回避、不遮掩，实事求是不避重就轻，真正找准作风问题的症结所在。坚持根源剖析深。“革命”就要有刮骨疗毒的勇气与知错就改的魄力。学习教育期间，问题发现得再好，自我剖析地再深刻，倘若知而不改，改而又犯，那就等同于“走过场”“打折扣”。要针对查摆的问题，逐一分析制定整改措施、细化整改步骤、规定整改时限、挂号销账，确保问题“药到病除”。着眼长远，深挖问题根源，补齐制度短板，筑牢防范堤坝，以长效机制的刚性约束，“抓常抓长”“标本兼治”。坚持措施制定实。深入贯彻_八项规定精神学习教育是否有成效，最直观的感受是看党风方面存在的问题是否得到解决，党员干部作风是否有明显进步。要坚持“当下改”与“长久立”相统一。对于能够立即整改的问题，要立行立改；对于需要长期整改的问题，要制定详细的整改计划，持续用力、久久为功。建立整改任务清单化、项目化推进机制，实行台账管理、销号督办，把整改成效纳入政治巡察重要内容，确保整改工作落到实处。注重建章立制，重点完善容错纠错机制等制度供给，形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的闭环体系，防止问题反弹回潮。要坚持开门搞教育，通过民情恳谈、政务公开等渠道倾听民意，主动接受群众监督评判，以群众满意为标准，检验学习教育实效。

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