调研文章：微传播视角下队伍思想政治工作探究

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社会学家拉扎斯菲尔德说过：“大众媒体是一种可以为善服务，也可以为恶服务的强大工具”。微传播的自由度较高，所以网络信息也纷繁复杂，许多信息鱼龙混杂、良莠不齐，同时，也正是由于微传播的传播方式快捷、内容短小精炼的特点，才会使网络信息泥沙俱下，意识形态领域斗争内忧外患：一是一些国外反华势力乘机而入，利用网络发表反华言论，历史虚无主义式的污蔑我党树立的英雄模范，恶意抨击党和政府；二是部分别有用心的人在在网络上发布一些“资本主义好”的言论，质疑社会主义，动摇了社会主义理想信念，从而形成“多享受，少奉献，不奋斗”的观念，极大地影响了思想政治教育的开展；三是国内一些邪教组织利用微传播内容扁平化的特点，在网上肆意散布歪理邪说，扰乱了受教育者的认知能力，影响了对自我主观世界的改造的能力。

我国现在正处于全面建成小康社会的关键时期，而意识形态领域的情况复杂、斗争尖锐、形势严峻，利用微传播的信息海量化对受教育者的认知能力提出了很强的挑战。

（三）传播内容微型化对思想教育功能提出挑战

思想政治教育的目的是提高共产主义觉悟，提高人们在政治思想、道德观念等方面认识世界和改造世界的能力，促进人的全面发展。众所周知，抖音、微博等APP对于发表内容有一定的时间和字数限制，传播内容短小精炼，这就决定了教育内容的碎片化，不但会让被教育者抓不住重点、领会不了精神内涵和思想主旨，还会使受众“墙头草，随风倒”，缺乏自我基本的判断力和认知能力，大大影响思想政治教育的初衷和目的，使思想教育功能大打折扣。

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