高校思政工作汇报交流发言（5篇）

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3.实践性。新时代青年责任的实践性主要体现在三方面：第一，新时代青年责任来源于人的劳动实践。任何精神的产生，必定来源于劳动实践。责任感并不会无故存在于人的思维体系之中，其产生必定与人们在生产生活实践中，经过主客体相互作用才能使人们深刻掌握责任的本质要义。第二，新时代青年责任最终指向实践。人的劳动是有意识的劳动，主观意识必须要通过劳动实践才能转化为改变世界的巨大能量。责任感作为人们主观精神的组成部分，是激励人、鼓舞人、引导人进行社会实践的精神动力，同时也是将责任转化为力量的催化剂，只有被担当起的、被付诸实践的责任，才是真正的责任。第三，新时代青年责任在实践中不断发展。实践是不断变化发展的，责任作为一种源于客观实践的“意识形态”，也会随客观物质活动的变化而变化。在不同的时期，青年责任具有不同的表现形式，这种不同形式的责任现象表明了青年责任的社会性和规律性。青年责任在实践中形成，并在实践中不断发展，是客观规律的必然性要求。

二、更好发挥新时代青年责任的现实桎梏

我国新时代青年是值得信赖的一代，是可堪重任的一代。然而，受到诸多因素影响，部分青年无法正确认识和有效履行自身应该承担的责任。这些现实影响主要表现为以下三个方面。

1.家庭责任教育弱化导致青年对自身责任认知模糊。责任感的形成是一个循序渐进的过程，受个人、家庭、学校、社会等因素影响。在青年世界观、人生观、价值观形成初期，家庭教育发挥着重要作用。在青年成长过程中，其父母对责任的认知情况直接影响着青年的责任认知。但在家庭教育中，存在父母责任感淡化、责任认知模糊，甚至缺乏对子女的责任教育现象，从而导致其子女长大成人后，出现责任感淡化、责任认知模糊的情况。最直接地表现为这部分青年以自我为中心，过分关注自我感受和自我实现，缺乏“国之大者”的社会责任和担当精神。

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