迎接建党104周年暨__学习教育专题党课讲话（2篇）

……（开头部分已省略797字）

二、正风肃纪：以__精神为标尺锻造过硬队伍

__是新时代_人的“作风宣言”。__以来，以_同志为核心的党_以“得罪千百人、不负十四亿”的坚定决心，从一张贺卡、一顿饭局、一辆公车等“小事”抓起，推动党风政风焕然一新、社风民风持续向好。今年，_部署开展的“深入贯彻__学习教育”，正是要把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，让好作风成为党员干部的“标配”。

一要深学细悟，让纪律规矩入脑入心。__不是“紧箍咒”，而是“护身符”；不是“约束网”，而是“防护盾”。我们要把学习教育作为“必修课”，通过党委理论学习中心组领学、支部“三会一课”研学、案例警示教育学等方式，原原本本学《__实施细则》，逐字逐句悟“越往后执纪越严”的深意。特别是要结合乡镇实际，重点对照“违规吃喝、违规收送礼品礼金、不作为乱作为”等基层易发问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，真正弄清楚“什么能做、什么不能做”“什么必须做、什么坚决不做”。

二要严查严改，让作风建设走深走实。作风问题具有顽固性、反复性，必须“常抓不懈、久久为功”。去年以来，我们通过“干部作风大整顿”行动，查处了3起违规操办婚丧喜庆问题、2起民生资金虚报冒领问题，诫勉谈话5人，通报批评8人，释放了“越界必查、违纪必究”的强烈信号。但也要看到，仍有个别干部存在“小错不算错”的侥幸心理——有的“在岗不在状态”，对群众诉求“推拖绕”；有的“吃拿卡要”虽不敢明目张胆，但“吃点喝点”“收点小礼”的现象还未绝迹；有的“新官不理旧账”，对历史遗留问题“踢皮球”。针对这些问题，我们要开展“靶向整治”：一方面，建立“群众点题、纪委监督、部门整改”的闭环机制，对群众反映的作风问题“接诉即查、查则必果”；另一方面，用好“第一种形态”，对苗头性、倾向性问题早提醒、早纠正，防止“小错”变“大错”。

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