深入贯彻_八项规定精神学习教育经验总结报告（3篇）

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（三）严要求督查，确保工作落实。一是建立健全督查机制。制定了学习教育督查工作方案，明确督查的内容、方式和频率。成立了专门的督查小组，定期对各部门、各单位的学习教育开展情况进行督查，及时发现问题，提出整改意见，确保学习教育各项任务落到实处。二是加强过程监督。督查小组采取实地检查、查阅资料、个别访谈等方式，对学习教育的各个环节进行全程监督。重点检查学习计划的执行情况、学习记录的完整性、问题查摆的深入性和整改落实的实效性等，对发现的问题及时进行通报批评，并责令限期整改。三是强化结果运用。将学习教育开展情况纳入年度绩效考核内容，与干部的评先评优、选拔任用挂钩。对学习教育成效显著的部门和个人进行表彰奖励，对工作不力、敷衍塞责的进行严肃问责，以强有力的督查考核推动学习教育取得实效。

二、丰富学习形式，推动学习教育入脑入心

学习是提升认识、增强能力的重要途径。在深入贯彻_八项规定精神学习教育中，我们不断丰富学习形式，创新学习方法，努力提高学习的针对性和实效性，让_八项规定精神真正入脑入心。

（一）领导带头学，发挥示范作用。一是开展中心组专题学习。xx领导班子率先垂范，将_八项规定精神纳入党委中心组学习的重要内容，定期组织专题学习研讨。领导班子成员结合自身工作实际，谈认识、讲体会、找差距、明方向，为广大党员干部树立了榜样。二是举办读书班集中学习。举办为期xx天的深入贯彻_八项规定精神学习教育读书班，领导班子成员与党员干部一起参加集中学习、专题讲座和交流研讨。读书班邀请了专家学者进行授课，深入解读_八项规定精神的内涵和要求，引导党员干部深刻领会精神实质，提高政治站位。三是开展调研式学习。领导班子成员带头深入基层、深入群众开展调研，围绕贯彻落实_八项规定精神，了解群众的所思所想所盼，查找工作中存在的问题和不足。通过调研式学习，将理论学习与实际工作紧密结合，切实提高领导干部解决实际问题的能力。

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