县教育系统违规吃喝专项问题整治工作开展情况报告

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二、坚持问题导向，以”三个聚焦”深挖病灶根源，在精准施治上打好”组合拳”

我们坚持把发现问题作为整治工作的关键环节，既紧盯”关键少数”，又关注”绝大多数”，通过”自己查、群众提、上级点”相结合的方式，全面起底教育系统违规吃喝问题。

一是聚焦”重点领域”，开展”拉网式”自查自纠。围绕”公务接待、教研活动、校际交流、家长接待”等易发多发场景，制定《违规吃喝问题自查清单》，细化12类具体表现（如超标准接待、虚列开支报销吃喝费用、借课题研究名义组织聚餐、通过家长委员会变相安排宴请等）。要求各学校对照清单开展”三查三看”：查财务账目，看是否存在”化整为零”报销餐饮费用、虚列”培训费””资料费”套取资金用于吃喝等问题；查活动记录，看是否存在以教研、家访、志愿服务等名义组织无实质内容的聚餐活动；查群众反映，看是否存在教职工接受家长宴请、违规参加”谢师宴””升学宴”等问题。全县共排查公务接待单据1200余份、教研活动记录800余本、家长委员会台账500余份，发现一般性苗头问题17个（如个别学校存在接待清单填写不规范、教研活动后简单聚餐未报备等问题），均已当场整改。

二是聚焦”关键少数”，开展”点穴式”线索核查。建立”班子成员联片、股室包校、纪检干部驻点”的线索摸排机制，由局领导班子成员带队，深入11个学区、28所规模较大的学校，通过”四不两直”方式开展明察暗访（不打招呼、不听汇报、直奔基层、直插现场），重点核查校长、园长等”一把手”是否存在”不吃公款吃老板””不吃本级吃下级”等问题。同时，畅通信访举报渠道，在局机关和各学校设置专项整治意见箱23个，公布举报电话和邮箱，对2023年以来受理的信访件、巡察反馈问题、审计报告进行”回头看”，梳理出涉及违规吃喝的问题线索5条（其中匿名举报3条、群众当面反映2条）。经核查，1条为误告（某教师因加班误餐被误解为公款聚餐），4条查实存在轻微违规行为（如某乡镇中学副校长借教师节活动组织部分教师在农家乐聚餐并饮用自带酒水，费用由个人承担但未报备；某民办幼儿园负责人通过家长微信群暗示家长”自愿”凑钱购买水果用于教师茶歇）。针对这些问题，对相关责任人进行批评教育6人次，责令作出书面检查4份，清退违规支出2100元。

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