深入贯彻__精神学习教育总结评估报告(3篇)

汇报材料

……(开头部分已省略552字)

县委第一时间成立了由县委书记xx同志担任组长,县委副书记、组织部部长、纪委书记担任副组长,相关县级领导和县直单位主要负责人为成员的“xx县深入贯彻__精神学习教育领导小组”,全面负责学习教育的统筹协调、组织实施和督促检查。领导小组下设办公室于县委组织部,抽调精干力量集中办公,确保各项工作高效运转。

一是高位谋划部署。县委先后召开4次常委会会议和2次领导小组专题会议,研究审定《xx县深入贯彻__精神学习教育实施方案》及相关配套文件明确了学习教育的指导思想、目标任务、方法步骤和工作要求。县委书记以身作则、率先垂范,全程领导、亲自部署关键环节,形成了“一把手”负总责、分管领导各负其责、一级抓一级、层层抓落实的责任体系,为学习教育的顺利开展提供了坚强的组织保证。

二是压实主体责任。领导小组建立了“周调度、月通报、季评估”工作机制,定期听取各单位学习教育进展情况汇报,及时研究解决遇到的困难和问题。各级党组织书记切实履行第一责任人职责,带头学习研讨、带头查摆问题、带头整改落实,发挥了“头雁效应”。全县各级党组织均成立了相应的领导机构和工作专班,确保压力传导到位、责任落实到人,形成了全县上下同频共振、齐抓共管的生动局面。

(二)深化学习研讨,筑牢拒腐防变的思想堤坝

坚持把理论学习贯穿始终,引导广大党员干部从思想深处深刻领会__精神的重大意义和丰富内涵,做到学思用贯通、知信行统一。

一是聚焦核心内容,原原本本学。组织全县党员干部深入学习__关于加强_作风建设的重要论述,特别是《锲而不舍落实__精神,以优良党风引领社风民风》等重要文章,以及新修订的《党政机关厉行节约反对浪费条例》等法规制度。县委理论学习中心组发挥示范引领作用,带头开展专题学习研讨30余次,各基层党组织通过“三会一课”、主题党日等形式,开展各类专题学习超过550场次,确保学习内容入脑入心。

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