理论学习中心组专题学习《_关于加强_作风建设论述摘编》研讨发言（3篇）

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二、原因分析

（一）理论学习不够深入。思想上没有充分认识到政治理论学习的核心地位，平时虽能按照上级要求参加集中学习，但在自我学习上缺乏计划，加之学习主动性不强，放松了对市场经济价值规律知识的更新学习，弱化了个人业余时间的学习提升。没有系统性和持久性地跟进，缺乏“从书本中来，到实践中去”“从实践中来，到书本中去”的融会贯通能力。向群众学习、向实践学习、向时代学习的毅力和勇气还有不足，导致对_新时代中国特色社会主义思想的理解不够深入、指导实践不够到位。这种学习上的浅尝辄止，使得我在工作中缺乏理论支撑，不利于科学决策和创新思维的形成。

（二）政治修养不够深厚。在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面还有差距，在重大问题上政治敏锐性不够强，有时看问题还是就事论事，没有从政治高度去思考和把握。对发展中遇到的困难和风险，分析研判不够深入，工作预见性和主动性不够。特别是在一些改革发展稳定的关键问题上，政治判断力不够准，对一些政治性、原则性问题把握不够精准。对_政治纪律和政治规矩认识还不够深刻，还没有真正做到内化于心、外化于行。

三是工作作风不够扎实。工作过程中，有时做事沉冗、拖拉，办事效率不高，工作后未及时向领导请示、汇报的现象时有发生。一些自认为不是特别重要的工作，交给部门后没有做到经常性过问、经常性督促，导致部分工作落实效果不尽如人意。

四是纪律约束还不够严。在大是大非面前能够站稳立场，牢牢把住“公”与“私”的界线、“对”与“错”的判断，但有时会满足于大的方面不出问题，小中见大、防微杜渐的意识不强。在履行“一岗双责”时，对党员干部的教育、管理、监督会有“老好人”思想，对苗头性、倾向性问题，提醒的多，严肃批评的少，政治教育的力度不够、经常性不够。

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