党员干部学习《党政机关厉行节约反对浪费条例》研讨发言（5篇）

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对照条例反思提升党性修养

学习《党政机关厉行节约反对浪费条例》的过程，也是一次深刻的党性体检和思想净化过程。通过对照《条例》的各项规定，结合自身的工作实际和生活习惯，我们能够更清晰地看到自身在厉行节约反对浪费方面可能存在的差距和不足。反思不等于空洞的自我批评，而是要联系具体事例，查找思想根源。例如，在公务接待中，是否始终坚持务实节俭、反对奢华？在会议组织中，是否严格控制会议规模、时长和支出？在差旅活动中，是否严格遵守标准、选择经济适用的交通和住宿方式？在办公用品使用中，是否存在随意浪费、不加爱惜的现象？这些看似细节的问题，实则反映了我们对勤俭节约理念的认知深度和践行自觉性。有时，浪费可能并非出于主观故意，而是源于习惯、攀比或管理上的疏忽。比如，一些不必要的公文重复印发，一些闲置浪费的设备资源，一些低效冗余的会议活动，都属于《条例》反对的浪费行为。作为领导干部，我们不仅要管好自己，更要管好身边的人，管好分管的领域。是否存在“上有所好，下必甚焉”的现象？是否存在对下属的浪费行为视而不见、管束不严的情况？是否存在为了追求形式上的“高大上”而忽视节约实效的问题？这些都需要我们对照《条例》，深入剖析，找出症结所在。通过这样的反思，我们能够进一步增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，不断提升自身的党性修养和思想境界。将勤俭节约内化为一种价值追求和行为自觉，使之成为我们党员领导干部的鲜明特质。

压实责任担当确保条例落地生根

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