不正之风与腐败问题集中整治阶段性工作总结（2篇）

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（三）全面排查问题线索，建立工作台账。组织各级教育部门和学校围绕招生入学、教育收费、项目建设、物资采购、师德师风等重点领域，深入开展自查自纠，全面排查存在的不正之风与腐败问题线索。同时，通过设立举报电话、邮箱，广泛收集群众举报线索，并建立了工作台账，对问题线索进行逐一登记、分类处置。

（四）严肃查处违规违纪行为，形成有力震慑。对排查发现和群众举报的问题线索，坚持零容忍、严查处，绝不姑息迁就。截至目前，共查处违规违纪问题〔x〕起，涉及人员〔x〕人，其中给予党纪政纪处分〔x〕人，移送司法机关处理〔x〕人。通过严肃查处违规违纪行为，形成了有力震慑，有效遏制了不正之风与腐败问题的发生。

（五）加强制度建设，建立长效机制。针对整治工作中发现的问题，深入分析原因，查找制度漏洞，及时完善相关制度，建立健全了教育系统廉政风险防控机制。制定了《〔市名〕市教育局招生入学工作管理办法》《〔市名〕市教育收费管理规定》等一系列规章制度，规范了教育行政行为和学校办学行为。同时，加强了对制度执行情况的监督检查，确保制度落到实处，形成用制度管人、管事、管权的良好局面。

三、存在的问题与不足

（一）个别学校和教师对整治工作的认识不够深刻，存在敷衍了事的现象。在自查自纠过程中，部分学校和教师没有充分认识到不正之风与腐败问题的严重性，对自身存在的问题遮遮掩掩，未能如实反映情况。

（二）问题线索排查不够深入，存在一些盲区和死角。虽然通过多种方式收集问题线索，但在一些隐蔽性较强的领域，如校外培训机构与学校的利益输送等方面，还存在排查不到位的情况。

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