区委深入贯彻作风建设专题经验交流会发言

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（三）示范引领，激发学习热情。一是领导班子率先垂范。领导班子成员以身作则，先学一步、学深一层。紧扣学习教育主题，开展了为期x天的深入贯彻作风建设专题读书班暨理论学习中心组专题学习。在学习过程中，围绕《_关于加强_作风建设论述摘编》进行逐章逐节的领学导读，组织班子成员进行深入的交流研讨，撰写学习心得x篇。二是带动全体党员积极参与。通过领导班子的示范带动，激发了全体党员干部的学习热情。各基层党组织纷纷以领导班子学习为榜样，组织党员开展形式多样的学习活动，形成了浓厚的学习氛围。全街道参与学习教育的党员达到x人次，参与率达到x％以上。三是建立学习激励机制。为了进一步调动党员干部的学习积极性，我们建立了学习激励机制，对在学习教育中表现突出的党组织和党员进行表彰奖励。评选出学习教育先进党组织x个、学习标兵x名，通过表彰先进，树立榜样，推动学习教育深入开展。

二、强化分类指导，探索多元学习方法

在学习教育推进过程中，我们深刻认识到不同党员群体的特点和需求存在差异。因此，我们针对性地实施分类指导，通过主体班次系统学、共建联建合力学、新兴领域灵活学等方式，满足不同党员的学习需求，提升学习效果，让学习教育真正入脑入心。

（一）系统学习，提升干部素养。一是融入主体班次课程体系。充分利用邻“嘉”先锋治理学院等干部教育培训平台，将学习教育纳入各个主体班次的课程体系。在全年的x个主体班次中，设置了专门的学习教育课程，安排课时x学时，确保街道干部全面系统地学习__精神。二是邀请专业师资授课。为了提高学习质量，我们邀请了x位专家学者、纪检干部等专业师资，为学员作“深化调查研究，推动解决发展难题——深入学习贯彻__精神”等专题辅导。通过专业师资的深入解读和案例分析，帮助学员深刻理解__精神的内涵和要求，累计培训学员x人次。三是组织研讨交流促进成果转化。在主体班次学习过程中，组织学员围绕学习内容开展研讨交流活动x次，引导学员结合工作实际，探索作风建设成果转化为破解难题的实招。学员们在研讨中积极发言，提出了x条具有建设性的意见建议，为街道工作的开展提供了有益参考。

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