县法院领导干部党校培训党性分析材料

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（三）纪律作风建设存在薄弱环节，廉洁自律防线需进一步筑牢。一是“四风”问题隐形变异。在落实__精神方面，虽然做到了“不吃请”“不收礼”，但存在“怕麻烦”心态，对基层群众诉求调研不深入。例如，在开展巡回审判时，有时因交通不便、时间紧张而简化流程，未能真正做到“深入群众、方便群众”，导致部分群众对司法服务满意度不高。二是“微腐败”风险防范不足。对身边工作人员管理不够严格，存在“老好人”思想，对一些苗头性、倾向性问题未能及时提醒纠正。例如，在案件卷宗管理方面，因监督不到位，曾出现个别书记员私自复印卷宗材料的情况，虽未造成严重后果，但暴露出管理漏洞。三是家风家教建设滞后。对家属子女教育引导不够，存在“重工作、轻家庭”倾向，未能完全杜绝“人情案”“关系案”的潜在风险。例如，曾有亲属因不了解法官任职回避制度，试图通过私人关系打听案件进展，虽被当事人拒绝，但也反映出家风建设的重要性。

三、以刀刃向内的勇气推进整改，努力锻造忠诚干净担当的法院铁军

（一）强化理论武装，在学懂弄通做实上下真功。一是建立“第一议题”制度。将学习_新时代中国特色社会主义思想作为党组会、支部会“第一议题”，制定年度学习计划，明确重点篇目和研讨主题，确保学深悟透、融会贯通。具体而言，我们将每月至少召开两次党组理论学习中心组学习会，每次学习会前都提前发布学习篇目和思考题，要求党组成员会前自学、会中研讨、会后总结，确保学习不走过场。同时，各支部也将结合“三会一课”制度，定期组织党员干警开展集中学习，通过领读、研讨、交流等方式，深化对_创新理论的理解和把握。二是创新学习方式。通过“法官讲坛”“案例研讨”等形式，将理论学习与司法实践紧密结合。例如，我们可以定期邀请专家学者来院授课，就_法治思想中的热点难点问题进行深入解读；同时，也可以组织法官围绕“如何将社会主义核心价值观融入裁判文书说理”等主题开展专题研讨，通过具体案例的分析和讨论，推动政治效果、法律效果、社会效果的统一。此外，我们还可以利用现代信息技术手段，如建立线上学习平台、开发学习APP等，为干警提供更加便捷、高效的学习途径。三是健全考核机制。将理论学习成效纳入干警绩效考核，通过闭卷测试、随机抽查等方式检验学习成果，倒逼学习自觉。我们将制定详细的理论学习考核办法，明确考核内容、考核方式和考核标准，确保考核的公正性和客观性。同时，我们也将把理论学习成效作为干警晋升、评优的重要参考依据，激励干警主动学习、自觉提升。

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