深入贯彻_八项规定学习教育阶段性进展情况报告（3篇）

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此外，某某县还结合“三会一课”、主题党日等活动，将_八项规定精神学习教育作为重要学习内容，组织党员干部认真学习领会__关于加强_作风建设的重要论述和_八项规定及其实施细则精神。通过学习，广大党员干部对_八项规定精神有了更加深入的认识和理解，增强了贯彻落实的自觉性和主动性。

（三）突出问题导向，深入查摆整改问题。某某县在学习教育过程中，始终坚持问题导向，把查摆整改问题作为学习教育的重要环节。各级党组织和党员干部结合各自实际，深入查找在贯彻落实_八项规定精神方面存在的问题和不足，制定整改措施，明确整改时限，确保问题整改到位。

针对查摆出的问题，某某县各级党组织和党员干部坚持边学边改、即知即改，确保问题整改取得实效。同时，某某县还注重建立长效机制，将整改问题与制度建设相结合，完善相关制度规定，防止问题反弹回潮。

（四）加强监督检查，确保学习教育取得实效。为确保学习教育取得实效，某某县加强了对学习教育工作的监督检查。县委督查室、县政府督查室等部门组成联合督查组，定期对各地区各部门学习教育开展情况进行督查检查。通过查阅资料、听取汇报、个别谈话等方式，了解学习教育进展情况，发现问题及时督促整改。

同时，某某县还注重发挥群众监督作用，通过设立举报电话、电子邮箱等方式，畅通群众举报渠道，广泛收集群众意见和建议。对群众反映强烈的问题，某某县及时进行调查处理，并将处理结果向群众反馈，赢得了群众的信任和支持。

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